新课程，要求教师从执行走向参与和开发——宝应中学举办“原生态”课堂教学研讨活动

    3月19日下午，翔宇教育团体宝应中学在报告厅举办了一场以“课堂·课程·课研”为主题的论坛活动。论坛研讨阶段，主持人潘文新副校长以为，新课程，要求教师从执行走向参与和开发。
    本次论坛活动分两部分进行，先由学校教务处副主任张广银老师现场执教一堂《白发的期盼》“原生态”语文课。为能获取第一手真实材料，避免研讨活动流于形式，备课时张广银老师坚持“三不原则”：学生不提前阅读文本，教师课前不接触学生，授课人不在任何班级试上。教学现场，张老师围绕着教学目标，以听、说、悟为教学主线，辅以自身的情感体验，与学生一起倾听分享了亲情的暖和。感人的教学素材，水到渠成的点拨引导，教学到动情处，老师与学生，台上与台下一片寂静，不少师生热泪盈眶。
    45分钟的现场教学结束后，论坛主持人宝中副校长潘文新及来自宝应三校的嘉宾许全生、靖国飞、陈万清、顾毓宏、王甫忠、贾国勋走到前台，点评课堂细节，泛论听课体会，纵论教育理念。“这节课给我最深的是它鲜明的情感目标。”“不仅是语文课上要对学生进行情感及价值观、人生观教育，化学课也同样需要。”“教学活动中，教师本身就是一个很好的课程资源。”“优秀的课堂应体现教与研的结合，‘教'指教学实践，‘研'指理论指导，以研促教。”语文教员泛论如何在课堂上以人为本，化学教员列举一长串教学个案论证如何在教学中开发文本。台下旁听的省赛课一等奖获得者、宝应实验小学李吉银主任也应邀发表了自己的语文教育心得。论坛现场，嘉宾们各抒己见，观点纷呈。总结阶段，主持人潘文新副校长以为“课堂”是教育发生最大效益的地方，是学校核心竞争力所在；“课程”，尤其在新课标颁布后，要求教师从执行走向参与和开发，不仅要把生活开发成课程，更要把自己开发成课程；“课研”是校本教研的主阵地，也是一个教师从教书匠走向教育家的必由之路。
    “课堂教学目标一定要能触及学生的情感领域。教师首先是做人师，然后才是做经师；教学过程中，教师一定要‘目中有人'。”充分肯定张广银老师的教学效果与研究方向后，卢志文总校长在发言中夸大了这一堂教研课，其方向足以引发在座各学科教师对自己教育思想的反思。他要求与会教师备课时都能立足于孩子的情感需求与社会发展需要，教学生3年为孩子考虑30年，全力进步课堂教学效率，继续深入开展教育教学研讨活动。
    当日，来校参观的原淮安市市委副书记张贤平及原淮安中学校长陈廷伟等11位领导专家也应邀旁听了论坛研讨。现场领略翔宇青年教师展现的锐气与才华，淮安来宾赞誉有加。