全县初中校长考察溧阳市后六初中侧记

    10月26日下午，扬州市中小学精致治理推进现场会第二天，县教育局刘俊副局长带领全县32名初中校长和中教科、教研室的部分工作职员，赶赴溧阳市后六初中考察学习。
    后六中学地处城郊，校舍陈旧，师资缺编，生源有限，在城市化背景下是一个所谓“灯下黑”的地方。但是，就是这样一所规模不大的原乡镇初中（现有12个班级，570名学生，38名教师），硬是在优秀教师进城，优秀生源外流，办学条件难以改善的困境中，一步一个脚印，一年一个台阶，创造了令人瞩目的一流业绩。
    其奥秘何在，正如后六中学胡建军校长在《抓好常规 抓严细节 抓实过程》的报告所说：
    一是精神引领。近年来，该校在坚持“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的办学理念指导下，以校长寄语的形式，适时提出“个个有希望，人人须努力”、“开释潜能，挑战自我；捉住机遇，敢于争先”等口号，引领全校师生员工，进一步激发内驱力，增强凝聚力和战斗力，全校形成了奋发向上的精神风采，开拓进取的工作热情和勤奋好学的学习风气，全体师生心往一处想，劲往一处使，发扬团队捆绑精神，形成协力。
    二是实施精致治理。侧重抓常规、细节和过程。第一，抓好常规，夸大常规治理是学校治理的条件。一是追求常规治理的规范性和科学性。由于新课程知识渗透性强，如不认真上好技能课等，将制约学生可持续发展，所以，该校坚持开齐开足课程，并力求上好。这样，既避免普遍存在的技能课教学松懈、纪律松垮、作业马虎等不利影响，还能培养学生良好习惯的形成。二是制度必须公正公平，追求真实。胡校长坦言，后六制度未几，也不够健全。关键在切合学校实际，认真督查到位。有制度不执行，或执行不力，比没有制度更糟糕。三是常抓不懈，始终如一。第二，抓严细节，细节治理是学校治理的关键环节。胡校长从早读课、晚自修、作业和课堂45分钟效益等几方面做了具体说明。第三，抓实过程。抓实过程就是持之以恒地抓严抓好各项治理措施，始终如一地落到实处。过程治理是学校治理的有力保障。后六中学突出年级工作重点，初一抓衔接、初二防分化、初三促进步。落实流程治理和月度考核，锁定学期四个阶段，严抓月考、期中考、月考和期末考，抓严三个细节，考前抓动员，促学风；考中抓组织，促考风；考后抓分析，促教风。
    后六中学以常规、细节和过程为抓手，不断丰富办学内涵，提升办学品位，在办学条件艰难，设施设备简陋、师资严重短缺的情况下，通过努力实践，学校的内部治理和教育教学质量，实现了跨越式的发展，走上了持续快速、科学健康的发展轨道。胡校长的讲话，给了我们很大启发。在返宝后于范水高中举行的交流会上，大家畅所欲言，各抒己见：
    水泗初中徐如钊校长先吐为快，他将水泗初中和后六初中进行了对比，盛赞胡建军校长，人生因思考而美丽，并引用英国著名作家狄更斯的一句名言表达了自己的感慨，“一个健全的心态，比一百种聪明都更有气力。”面对乡镇撤并，布局调整，我们“要有教育良心”。
    泰山初中蒋万里校长两次发言。他以为，后六初中的成功之处在于精致治理，捉住了事关质量的各个环节，如作业、课堂教学、早读等等。泰山初中正在认真落实县局精致治理的有关要求，重点抓好作业纠错制度的落实。他在二次发言时，他还响亮地提出了学校下一阶段的努力目标：三年赶超画川，六年直逼城北。
    山阳中心初中董春林校长注重对治理者的治理，他以为只有治理到位，制度才能落实，才有执行力，他还结合实际分析了治理者执行不力的原因，引起大家的共鸣。同时他还十分看重后六中学治理中的人性光辉。他以为学校问计于师是民主治理的重要途径，逐级聘任就是给优秀者面子，很值得我们学习。
    柳堡中心初中章佩国校长也深有同感，以为人文关怀对构建和谐校园意义重大。另外，在贯彻全面发展的教育方针，严格执行课程计划方面，正可谓英雄所见略同：柳堡中心初中从实际出发，不仅开全课程，开足课时，更要求上好所有课程。为此，已经将政、史、地纳入月考，纳入考核。
    黄塍中心初中徐翔校长，在来后六前就通过互联网了解过后六中学。他说精致治理就是在教学诸环节求真，黄塍初中目前正重点抓合页作业和集体备课，他们将要一以贯之，不能跟风而行，坚持应该坚持的，放弃应该放弃的。
    安宜初中虞金华校长说，在后六切实感受到“好校长就是一所好学校”的深刻内涵，要坚持实事求是，不断思考、不断创新。
    夏集中心初中蒋为民校长说表示，校长这个角色决定了校长要学会思考，善于分析校情，既要敢管善理，还要发挥表率作用。
    广洋湖中心初中郑绍泉校长以为，校长要做广大教师的引路人，既要肯干，更要会干。
    画川初中朱月丹副校长用公式概括了后六模式：内驱力+执行力=目标，夸大要把一件件小事落实好。
    西安丰中心初中史长国校长、曹甸中心初中陈燕生校长先后对后六中学补差工作给予较高评价，以为很实在，很管用。陈燕生同道还表示，一定要将压力转化成动力，充分调动教职工的积极性，努力进步教学质量。
    体育运动学校李宝洪支书发言时，用“真”、“实”两字评价胡校长的报告。对后六中学抓实课程计划的举措，表示赞同，以为避免了一头（文化课）搓绳一头（技能课）放缯的现象，有助于形成教育协力。
    城北初中杨顺河、沿河初中周海邦、实验初中戴军等同道也纷纷表示，后六、南通、洋思，一脉相承，我们不必生搬硬套，要结合宝应实际，要有扬弃，要从实际出发，讲实效。
    韦镇初中张成武、长沟初中宋卫龙、子婴河初中冯寿顺等同道说，他们的学校在条件、规模等方面与后六中学相差无几，故感慨更深。他们表示要加强思考、研究，留意营造氛围，加强方法指导。
    中教科科长华占杭同道就“学后六初中、促精致治理”提出了四点要求，一是正确领会意图。学后六不是心血来潮，要将学后六与学南通、学洋思结合起来，并不断引向深入，在常规、细节、过程上做文章。“好”、“严”、“实”是溧阳后六中学精细化治理的精华，具有普遍的指导意义。二是勇于实践。今天大家都深受感动、情绪激动，我们更需要行动，路是走出来的。三是坚持实事求是原则，因校制宜，力求稳、准、狠。四是全面推进精致治理，消除校际之间不平衡状况。要树立 “服务一方百姓、成就一代孩子”的高度负责精神，努力办人民满足教育。要从讲究“教育良心”的境界，要从追求教育公平的高度，熟悉形形色色的重点班的局限性、危害性，迅速整改。
    交流会结束前，副局长刘俊同道作了总结讲话：第一、要明确学习目的。为什么要带大家到后六来？我们看到后六初中地处城乡结合部，条件简陋、师资一般、生源素质不高，而且曾经面临撤并。后六初中能做到的，我们能不能做到。刘局长鼓励大家，要有信心和决心。要正确熟悉题目，潜心思考能否再上新台阶。第二、如何学习、怎样上新台阶。刘局长指出，一是重点学习后六精神。后六初中朴素而有成效的治理方法，永不停步的攀登意识，团结务实的工作作风很值得学习。务必戒除骄傲自满、狂妄自大、小富即安的心理，要保持奋发进取的精神面貌。二是推进精致治理。要联系实际，结合校情，深入研究分析，要有信心、决心，还要做到讲究“四心”（细心发现、专心研究、狠心落实、恒心坚持），并且不断创新，务求学有实效。三是希望各位校长以身作则。要坚守一线课堂，做教学能手；要精致科学治理，做治理高手；要善于团结同道，做引路巧手。通过大家的共同努力，使宝应教育早日实现 “扬州第一、苏中一流”的目标。最后，他还就全县期中考试的命题、阅卷和组织工作提出了明确要求。